PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEOREMA PYTHAGORAS BERBASIS POWERPOINT BERBANTUAN WEBSITE QUIZWHIZZER UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA

MASLAHAH, NAILY (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEOREMA PYTHAGORAS BERBASIS POWERPOINT BERBANTUAN WEBSITE QUIZWHIZZER UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA. Other thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum.

	Text cover.pdf Download (608kB)
	Text BAB I.pdf Download (308kB)
	Text BAB II.pdf Download (517kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (474kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (211kB)
	Text HASIL CEK SIMILARITY.pdf Download (1MB)

Abstract

Minat belajar siswa merupakan hal yang sangat perlu diperhatikan dalam proses pembelajaran. Karena tanpa adanya minat belajar dari siswa maka proses pembelajaran tidak akan dapat berlangsung secara maksimal. Namun pada kenyataannya kebanyakan siswa masih mempunyai minat yang rendah dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rangkaian kegiatan pengembangan media pembelajaran interaktif teorema pythagoras berbasis powerpoint berbantuan website Quizwhizzer untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas VIII MTs Nurul Quran Bendungrejo yang valid, praktis dan efektif. (2) mendeskripsikan hasil pengembangan media pembelajaran interaktif teorema pythagoras berbasis powerpoint berbantuan website Quizwhizzer untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas VIII MTs Nurul Quran Bendungrejo yang valid, praktis dan efektif. Penelitian pengembangan menerapkan model penelitian dan pengembangan ADDIE ialah singkatan dari Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluations yang melalui lima tahapan, yaitu : (1) analisis, (2) perancangan, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint berbantuan website quizwhizer pada materi teorema pythagoras untuk meningkatkan minat belajar diselenggarakan dua uji coba, yaitu uji coba terbatas dan uji coba lapangan di MTs Nurul Quran Bendungrejo Jogoroto Jombang, dimana uji coba terbatas diikuti oleh 6 siswa kelas VIII-1 dan uji coba lapangan diikuti oleh 24 siswa kelas VIII-2. Pengumpulan data didapatkan dari hasil lembar validasi media pembelajaran, angket respon siswa, angket respon guru, dan angket minat belajar siswa. Secara umum hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint berbantu website quizwhizer pada materi teorema pythagoras untuk meningkatkan minat belajar telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Produk memenuhi kriteria valid berdasarkan presentasi kevalidan dari validator ahli 1 sebesar 80,25% dan validator ahli 2 sebesar 85%. Hasil keefektifan media powerpoint ditinjau dari angket minat belajar siswa dengan kriteria klarifikasi interpretasi skor n-gain yaitu 0,8 (

Actions (login required)

Downloads

View Item