PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DIGITAL BERBASIS INQUIRY DISCOVERY LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

HABIBAH, ANGGUN ZAHROTUN (2025) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DIGITAL BERBASIS INQUIRY DISCOVERY LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH. Other thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum.

	Text COVER (1).pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (801kB)
	Text BAB 2.pdf Download (1MB)
	Text BAB 3 (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (476kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (452kB)
	Text Hasil Cek SImilarity.pdf Download (207kB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang memiliki tujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan LKPD digital berbasis inquiry discovery learning untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang valid, praktis, dan efektif (2) menghasilkan pengembangan LKPD digital berbasis inquiry discovery learning materi SPLDV untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian pengembangan ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE yang melalui 5 tahapan, yaitu: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluations. LKPD digital berbasis inquiry discovery learning ini dilakukan melalui uji coba terbatas dan uji coba lapangan pada MTs. Miftahul Ulum Jarak kulon Jogoroto Jombang, uji coba terbatas di ikuti oleh 6 siswa kelas VIII, uji coba lapangan di ikuti oleh 22 siswa kelas VIII. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi LKPD digital, tes pemecahan masalah, angket respon pendidik dan angket respon peserta didik. Secara keseluruhan nilai yang didapatkan pada penelitian ini yaitu LKPD digital berbasis inquiry discovery learning untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah pada materi SPLDV sudah memiliki kriteria yang valid, praktis, dan efektif. Produk yang sudah memiliki kriteria yang valid yaitu dengan persentase kevalidan sebesar 81%. Hasil kepraktisan LKPD digital berbasis inquiry discovery learning ditinjau dari angket respon pendidik yang memiliki persentase kepraktisan 85,6% dan juga angket respon peserta didik yang memiliki persentase kepraktisan 85,2% maka bisa disebut sudah memenuhi kriteria praktis. Hasil keefektifan LKPD digital berbasis inquiry discovery learning ditinjau dari tes pemecahan masalah siswa yang memenuhi kriteria keefektifan dengan persentase ketuntasan yang diperoleh sebesar 81,8%. Kata kunci : LKPD Digital, Inquiry Discovery Learning, Pemecahan Masalah, SPLDV

Actions (login required)

Downloads

View Item