IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN POSTER COMENT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI KELAS VII MTS AL-IHSAN SAWAHAN JOGOROTO JOMBANG

Maghfirotin, Siti Nur (2020) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN POSTER COMENT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI KELAS VII MTS AL-IHSAN SAWAHAN JOGOROTO JOMBANG. Other thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa mata pelajaran Fiqih melalui model pembelajaran poster coment yang dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan menggunakan desain penelitian Kemmis & Mc Taggrat. Subjek penilitian ini kelas VII MTs Al-Ihsan Sawahan Jogoroto Jombang sebanyak 19 siswa. Penelitian dilaksanakan karena siswa pasif saat kegiatan pembelajaran sebab guru hanya menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan penugasan. penelitian ini menggunakan teknik analisis data flow model yaitu data direction, data display, dan conclusing drawing. Selain itu, data yang dikumpulkan berasal dari observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Pada tahap pra siklus jumlah prosentase observasi aktivitas siswa mencapai 46% dan pada hasil pre test hanya 6 siswa yang mampu menunjukkan keaktifan belajarnya dengan prosentase ketuntasan 32% dan rata-rata klasikal sebanyak 59,74, hal ini menunjukkan bahwa keaktifan siswa masih kurang. Kemudian pada siklus 1 prosentase observasi aktivitas siswa mencapai 64% dan pada hasil post test terdapat 10 siswa yang mampu menunjukkan keaktifan belajarnya dengan prosentase ketuntasan 53%, dan 67,53 rata-rata klasikal, hal ini menunjukkan bahwa keaktifan siswa yang cukup baik dari pra siklus. Selanjutnya pada siklus 2 prosentase observasi aktivitas siswa mencapai 82% dan hasil post test terdapat 16 siswa yang mampu menunjukkan keaktifan belajarnya dengan prosentase 84% ketuntasan dengan rata-rata klasikal sebanyak 83,52. Dari penerapan model pembelajaran tersebut menunjukkan peningkatan setiap siklusnya, dan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Fiqih dengan menggunakan model pembelajaran poster coment dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa di kelas VII MTs Al-Ihsan Sawahan Jogoroto Jombang. Kata Kunci: Poster Coment, Keaktifan Belajar Siswa, Fiqih

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > S1-Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Iqbal Iqbal
Date Deposited:	13 Feb 2021 04:11
Last Modified:	13 Feb 2021 04:11
URI:	http://eprints.unipdu.ac.id/id/eprint/2076

Actions (login required)

Downloads

View Item