PENGARUH SISTEM FULL DAY SCHOOL TERHADAP KEDISIPLINAN SANTRI DALAM MENGIKUTI KEGIATAN DI ASRAMA PUTRI III NUSANTARA PONDOK PESANTREN DARUL ‘ULUM JOMBANG

SYARIFAH, UMI (2015) PENGARUH SISTEM FULL DAY SCHOOL TERHADAP KEDISIPLINAN SANTRI DALAM MENGIKUTI KEGIATAN DI ASRAMA PUTRI III NUSANTARA PONDOK PESANTREN DARUL ‘ULUM JOMBANG. Other thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum.

Preview

Text BAB I.pdf Download (318kB) | Preview

Abstract

Dewasa ini banyak sekolah yang menerapkan sistem Full Day School, tidak terkecuali sekolah di lingkungan pondok pesantren. Dengan harapan sistem Full Day School menambah wawasan pengetahuan dan pembinaan sikap yang lebih baik, dikarenakan sistem Full Day School memberikan kesempatan waktu lebih banyak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara sistem Full Day School terhadap kedisiplinan santri dalam mengikuti kegiatan asrama. Penelitian merupakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif . Adapun cara memperoleh data penelitian menggunakan metode angket dengan jenis angket tertutup, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian menyatakan bahwa variabel X (Sistem Full Day School) tergolong tinggi sebesar 69% dan variabel Y (Kedisiplinan Santri) tergolong tinggi sebesar 66 %. Hasil analisis Regresi Linier Sederhana diketahui besar pengaruh dari kedua variabel. Dibuktikan dengan hasil perhitungan F hitung sebesar 20,78748104 dan F tabel sebesar 4,03 di mana F hitung ≥ F tabel , maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti “ Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Full Day School terhadap kedisiplinan santri dalam mengikuti kegiatan di Asrama Putri III Nusantara Pondok Pesantren Darul „Ulum Jombang”. Kata Kunci : Sistem Full Day School, Kedisiplian, Pondok Pesantren (asrama)

Actions (login required)

Downloads

View Item