PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

MAS’ULLAH, SITI NURIL (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR. Other thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum.

	Text COVER_compressed.pdf Download (246kB)
	Text BAB I_compressed.pdf Download (98kB)
	Text BAB II_compressed.pdf Download (164kB)
	Text BAB III_compressed.pdf Download (193kB)
	Text BAB IV_compressed.pdf Restricted to Repository staff only Download (177kB)
	Text BAB V_compressed.pdf Restricted to Repository staff only Download (106kB)
	Text BAB VI_compressed.pdf Restricted to Repository staff only Download (32kB)
	Text Daftar Pustaka_compressed.pdf Download (86kB)
	Text Hasil Turnitin _compressed.pdf Download (27kB)

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran POE terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa (2) untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa (3) untuk mengetahui apakah terdapat interaksi model pembelajaran POE dengan gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis. Penelitian ini termasuk penelitian quasi experimental design dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN Bandarkedungmulyo yang berjumlah 207 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling dengan menggunakan kelas VIII – 4 yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII – 7 yang berjumlah 28 vii siswa sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan alat angket dan soal pretest-posttest. Uji prasyarat analisis yang dilakukan adalah uji keseimbangan, uji normalitas, dan uji homogenitas. Sedangkan uji hipotesis yang dilakukan adalah two way anova. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh beberapa kesimpulan, yaitu (1) terdapat pengaruh model pembelajaran POE terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis (2) tidak terdapat pengaruh gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis (3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran POE dengan gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis. Kata kunci: Berpikir kreatif, gaya belajar, Predict Observe Explain

Actions (login required)

Downloads

View Item