PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (PENELITIAN TINDKAN KELAS) DI MIN REJOSO KECAMATAN PETERONGAN KABUPATEN JOMBANG TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

MUJIANING, MAMIK (2016) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (PENELITIAN TINDKAN KELAS) DI MIN REJOSO KECAMATAN PETERONGAN KABUPATEN JOMBANG TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015. Masters thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum.

Preview

Text BAB I.pdf Download (173kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil belajar siswa kelas III.I pada materi Fiqih dengan menggunakan model pembelajaran koperatif tipe jigsaw di MIN Rejoso Peterongan Jombang. Siswa dapat melaksanakan pembelajaran Fiqih dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas III.I MIN Rejoso Peterongan Jombang. Tahun Pembelajaran 2014/2015 berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan instrumen penilaian untuk mengetahui hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah prosentase ketuntasan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi fiqih dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II . Hasil belajar mata pelajaran fiqih pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 56,70 % atau 30 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas adalah 83,3 % atau 30 siswa. Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran fiqih pada siswa kelas III.I di MIN Rejoso Peterongan Jombang tahun pembelajaran 2014/2015.

Actions (login required)

Downloads

View Item