IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ILMU TAJWID DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL QUR`AN SANTRI DI ASRAMA HIDAYATUL QUR`AN REJOSO PETERONGAN JOMBANG

Astutik, Dwi Ratna Puji (2022) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ILMU TAJWID DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL QUR`AN SANTRI DI ASRAMA HIDAYATUL QUR`AN REJOSO PETERONGAN JOMBANG. Other thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum.

Preview	Text Cover, BAB I, BAB II, BAB III.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB IV & BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (316kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text Cek Similarity.pdf Download (272kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi Pembelajaran Ilmu Tajwid dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al Qur’an santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan observasi, dokumentasi serta wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Hasil dari penelitian ini yaitu: (1) pembelajaran ilmu tajwid yang digunakan di Asrama Hidayatul Qur’an yaitu menggunakan kitab Tuhfatul At{fa>l, Hida>yatul Mustafi>d, dan Gharib. (2) Kualitas Hafalan Al Qur’an Santri dilihat dari lima aspek penilaian yaitu: aspek kelancaran, Makha>rij Al-Huruf, Qira>’ah Al-Gha>ribah dan aspek penerapan tajwid. (3) Faktor pendukung dalam meningkatkan kualitas hafalan AlQur’an yaitu: mushaf yang sesuai,istiqomah, Niat yang kuat, lingkungan yang saling memotivasi dalam menghafal, adanya managemen waktu yang baik, adanya fasilitas yang memadai, adanya peraturan yang tegas bagi santri. Faktor penghambat dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an yaitu: maksiat, kurangnya kesadaran diri, niat yang tidak istiqomah, tidak adanya target, kurangnya motivasi, perasaan putus asa, serta penggunaan waktu yang kurang maksimal. Kata Kunci: Pembelajaran Ilmu Tajwid, Kualitas Hafalan Al-Qur’an.

Actions (login required)

Downloads

View Item