Hidayatulloh, Heri (2021) PENERAPAN MEDIA VIDEO DAN MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN DARING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK DI KELAS 5 AR-RAHIM MADRASAH IBTIDAIYAH DARUSSALAM BADANG NGORO JOMBANG. Other thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum.
Full text not available from this repository.Abstract
Akidah akhlak merupakan ilmu yang memegang peranan penting dalam perkembangan pendidikan islam yang membahas tentang keyakinn dan akhlak, dimana hal tersebut sulit dipahami secara abstrak, sehingga hasil belajar akhlak cenderung rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar akidah akhlak di kelas 5 Ar-Rahim MI Darussalam Badang Ngoro Jombang dengan menerapkan media video dan mind mapping dalam pembelajaran daring. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin dengan dua siklus. Menggunakan teknik analisis data flow model yang terdiri dari tiga tahap. Metode pengumpulan data dengan wawancara, tes tulis, observasi dan dokumentasi. Hasil analisis data sebelum penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa sebesar 37,5 dengan persentase tuntas 18,51%, nilai rata-rata siklus I sebesar 63,51 dengan persentase tuntas 62,96% dan pada siklus II sebesar 78,14 dengan persentase tuntas 88,88%. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan media video dan mind mapping dalam pembelajaran daring efektif dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak di kelas 5 Ar-Rahim MI Darussalam Badang Ngoro Jombang tahun pelajaran 2020/2021. Kata Kunci: Media Video, Media Mind Mapping, Hasil Belajar Akidah Akhlak
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > S1-Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Iqbal Iqbal |
| Date Deposited: | 13 Mar 2023 02:40 |
| Last Modified: | 13 Mar 2023 02:40 |
| URI: | http://eprints.unipdu.ac.id/id/eprint/2783 |
Actions (login required)
Downloads
Downloads per month over past year
 |
View Item |
