Fajarwati, Achirulia (2019) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR NEGERI (SDN) KEPANJEN 2 JOMBANG. Other thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum.
Full text not available from this repository.Abstract
Membaca dan menulis merupakan salah satu kemampuan berbahasa yang penting. Kemampuan membaca dan menulis yang diperoleh akan sangat berpengaruh terhadap kemampuan untuk memperoleh pelbagai displin ilmu dan pengetahuan. Karena itu kemampuan membaca dan menulis di kelas I sekolah dasar membutuhkan pengajaran dan pehatian khusus oleh para pendidik. Selanjutnya aspek kemampuan membaca dan menulis di kelas I dapat ditingkatkan melalui program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dengan menerapkan pembelajaran literasi baik di kelas tinggi maupun kelas rendah bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa kelas I sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran literasi dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa kelas I di SDN Kepanjen 2 Jombang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, implementasi pembelaajran literasi siswa kelas I SDN Kepanjen 2 Jombang diterapkan di kelas-kelas secara bertahap dengan penugasan. Pembelajaran literasi dalam konteks GLS berimplikasi pada meningkatnya kemampuan membaca dan menulis siswa kelas I SDN Kepanjen 2 Jombang. Kata kunci: Pembelajaran literasi, kemampuan membaca, kemampuan menulis.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > S1-Pendidikan Guru MI |
| Depositing User: | Iqbal Iqbal |
| Date Deposited: | 04 Nov 2019 02:44 |
| Last Modified: | 04 Nov 2019 02:44 |
| URI: | http://eprints.unipdu.ac.id/id/eprint/1621 |
Actions (login required)
Downloads
Downloads per month over past year
 |
View Item |
