MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH MAMBAUL ULUM MURUKAN MOJOAGUNG

Farida, Anik (2019) MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH MAMBAUL ULUM MURUKAN MOJOAGUNG. Other thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penilaian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisa model pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Ibtidaiyah Mamba’ul Ulum. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah Mamba’ul Ulum Murukan dan bagaimana model pengembangan kurikulum di Madrasah Mamba’ul Ulum Murukan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data meliputi sumber data primer dan sekunder. Alat pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analasis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Adapun hasil dari penelitian adalah landasan pengembangan kurikulum Pendidikan agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah Mamba’ul Ulum Murukan menggunakan landasan secara religius. Hal ini ditekankan pada metode praktik dan hafalan yang dituntutkan pada siswa. Sedangkan model pengembangan kurikulum yang dipakai dalam Madrasah Ibtidaiyah Mamba’ul Ulum Murukan adalah model pengembangan Gree-Roots, dimana para guru terlibat aktif dalam proses pengembangan kurikulum yang dicapainya. Kata Kunci : Model, Pengembangan Kurikulum, Pendidikan Agama Islam,

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > S1-Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Iqbal Iqbal
Date Deposited:	03 Nov 2019 02:14
Last Modified:	03 Nov 2019 02:14
URI:	http://eprints.unipdu.ac.id/id/eprint/1572

Actions (login required)

Downloads

View Item