Marini, Indah Kurnia Intan (2018) PENGARUH KESIAPAN BELAJAR TERHADAP KEAKTIFAN SISWA MENGERJAKAN PEKERJAAN RUMAH PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 9 JOMBANG. Other thesis, Universitas Pesantran Tinggi Darul 'Ulum.
Full text not available from this repository.Abstract
Kesiapan belajar siswa merupakan tolok ukur dari keberhasilan pendidikan. Tanpa kesiapan belajar, pendidikan tidak akan berhasil mencapai tujuan pembelajaran. Dengan kesiapan belajar menjadikan siswa lebih aktif di sekolah dan aktif mengerjakan pekerjaan rumah dari guru. Tujuan penelitian mengetahui kesiapan belajar, keaktifan siswa mengerjakan pekerjaan rumah, serta pengaruh kesiapan belajar terhadap keaktifan siswa mengerjakan pekerjaan rumah pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 9 Jombang. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis menggunakan rumus prosentase dan analisis regresi, sampel penelitian 58 responden. Prosentase kesiapan belajar sebanyak 84,7 sedangkan keaktifan siswa mengerjakan pekerjaan rumah pada mata pelajaran aqidah akhlak sebesar 67,2%. Hasil analisis data diperoleh f hitung = 14,244 dengan sig(p.value) sebesar 0,000, karena sig(p.value)< 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kesiapan belajar terhadap keaktifan siswa mengerjakan pekerjaan rumah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 9 Jombang. Kata kunci : Kesiapan Belajar, Keaktifan Siswa Mengerjakan Pekerjaan Rumah
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education |
| Divisions: | Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > S1-Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Iqbal Iqbal |
| Date Deposited: | 22 Nov 2018 02:12 |
| Last Modified: | 22 Nov 2018 02:12 |
| URI: | http://eprints.unipdu.ac.id/id/eprint/1290 |
Actions (login required)
Downloads
Downloads per month over past year
 |
View Item |
