Pencegahan Perilaku Kekerasan Melalui Pengajaran Seni Tari Tradisional Di Sekolah Indonesia

Qoyyimah, Uswatun and Agustiawan, Yosi (2017) Pencegahan Perilaku Kekerasan Melalui Pengajaran Seni Tari Tradisional Di Sekolah Indonesia. In: Seminar Nasional Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, 23 November 2017, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.

Preview

Text Pencegahan Perilaku Kekerasan.pdf Download (171kB) | Preview

Abstract

Artikel ini bertujuan mengidentifikasi usaha para pendidik dalam mencegah kekerasan dan membudayakan anti–kekerasan di sekolah menengah. Teori dan literature mengenai pentingnya pendidikan seni dalam pembentukan karakter beserta teori school-based intervension digunakan dalam penelitian ini untuk melihat sejauh mana kegiatan berkesenian, yang dapat mencegah perilaku kekerasan, dilaksanakan di Sekolah Menengah di Indonesia. Peneliti melakukan wawancara dengan kepala sekolah dan guru serta melakukan observasi untuk mengetahui lebih mendalam usaha sekolah dalam mengenalkan budaya daerah dan pelaksanaan kegiatan berkesenian di sekolah mereka. Pengambilan data dilakukan sekolah SMP yang tersebar di lima kota besar di Indonesia seperti Medan, Jakarta, Bandung, Surabaya dan Makassar. Peneliti menemukan bahwa kegiatan berkesenian bukan menjadi prioritas bagi kepla sekolah dan guru dalam mencegah perilaku kekerasan. Sekolah cenderung memilih kegiatan ritual keagamaan sebagai cara untuk mencegah tindakan kekerasan. Tulisan ini akan memberikan masukan kepada pemangku kebijakan bahwa selain ritual kegamaan, mereka perlu mendorong sekolah menengah pertama lebih mengenalkan seni budaya dan kearifan lokal kepada siswanya untuk membentuk karakter siswa, khususnya mencegah perilaku kekerasan di sekolah dan di masyarakat. Kata kunci: kekerasan, school-based intervension, sekolah menengah pertama

Actions (login required)

Downloads

View Item