SARIFUDIN, ROSMYATI (2018) HUBUNGAN PERILAKU BULLYING DENGAN TINGKAT KECEMASAN REMAJA AWAL (USIA 12-16 TAHUN) DI SMP 1 DARUL„ULUM JOMBANG. Other thesis, Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum.
Full text not available from this repository.Abstract
Bullying merupakan perilaku agresif dengan tujuan untuk menyakiti orang lain secara fisik ataupun mental. Gejala yang sering terjadi pada masa remaja ini yaitu kecemasan dan ketakutan. Lemahnya emosi seseorang akan berdampak pada terjadinya masalah dikalangan remaja, misalnya bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada hubungan perilaku bullying dengan tingkat kecemasan remaja awal usia (12-16 tahun). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Studi korelasional dengan pendekatan Cross-sectional. Populasi 60 responden dengan sampel terdiri dari 52 orang responden, variabel independen adalah Perilaku Bullying, variabel dependen adalah Tingkat Kecemasan. Pengambilan sampel dengan menggunakan Purposive sampling. Alat ukur menggunakan kuesioner bullying dan kuesioner tingkata kecemasan mengunakan parameter Hamilton anxiety ranting scale (HARS), data di analisis menggunakan uji statistik Chi-square dengan taraf signifikan 5 % (α = 0,05). Hasil uji didapatkan nilai signifikan (ρ) sebesar 0,001 lebih kecil dengan (α = 0,05) menunjukkan bahwa ada hubungan perilaku bullying dengan Tingkat kecemasan pada remaja awal usia (12-16 tahun) di SMP 1 Darul „Ulum Jombang. Hasil penelitian menunjukan bahwa hubungan perilaku Bullying dengan tingkat kecemasan pada remaja awal usia (12-16 tahun) di SMP 1 Darul „Ulum Jombang. Kata kunci : Perilaku Bullyig, Tingkat Kecemasan
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | R Medicine > RT Nursing |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Kesehatan Fakultas Ilmu Kesehatan > S1-Ilmu Keperawatan |
| Depositing User: | Iqbal Iqbal |
| Date Deposited: | 17 Feb 2018 06:28 |
| Last Modified: | 17 Feb 2018 06:28 |
| URI: | http://eprints.unipdu.ac.id/id/eprint/1038 |
Actions (login required)
Downloads
Downloads per month over past year
 |
View Item |
